C’est juste une photo amusante pour illustrer le présent Be + V-ing. Le prétérit en BE+-ing (1) â Continuous Past (1) 1/ Complète les phrases suivantes avec WAS ou WERE ( Fill in the blanks with was or were ). - crs-csex.forces.gc.ca london Many translated example sentences containing "compétences de compréhension écrite" â English-French dictionary and search engine for English translations. dangers Dès que vous vous trouvez en présence dâun verbe à 1 syllabe, vérifiez les dernières lettres de celui-ci. Compréhension écrite, serait juste une compréhension qui se ferait à l'écrit mais qui à la limite pourrait bien porter sur un autre type de document. Va également travailler dans les pages AUDIO: il y a des activités d'écoute sur le même thème ("s'orienter"). internet videos _____________________________________? News superlatifs Fun! c’est quoi l’exercise avec le chat qui c’est tordu la nuk svp. bullying Oral : Compréhension orale. 5èmes-Year 8 (23) Ecris leur réponse en utilisant le prétérit en BE-ing à l’aide des verbes proposés (There was a earthquake yesterday around 7 pm and a journalist is interviewing the local people about it. Les articles suivants pourraient vous intéresser, 2/ Retrouve la question à chaque réponse suivante (, Ask a question about each following answer, 3/ Une journaliste interroge des habitants après un tremblement de terre qui a eu lieu la veille vers 19h. England I was running in the park. Caen) Choose between the Present Simple or Present Be + V-ing. You're staying right here with me. Difficile de se passer actuellement de l'anglais. Log to this page Learn the lesson then do the exercises: 1 2 3. - La différence entre le prétérit et le prétérit be+ing. ______________________________________? EXERCICE 1. verbes irréguliers 2/ Retrouve la question à chaque réponse suivante (Ask a question about each following answer). Cet article a été écrit par Mister P, le 16 novembre 2008 à 15:48. Quelles sont les valeurs ou sentiments exprimés dans les énoncés suivants ? Le prétérit en BE+-ing (1) â Continuous Past (1) 1/ Mets les phrases qui sont au présent en BE+-ing au prétérit en BE+-ing et vice-versa (Turn continuous present sentences into past continuous sentences and vice-versa). En poursuivant votre navigation sur le site vous acceptez l'utilisation de cookies qui nous permettent de présenter et partager des fonctionnalités liées aux publicités, aux médias sociaux et à l'analyse d'audience. royal family (Ac. 2. dys Bien entendu la langue de Shakespeare peut être utilisée à des fins personnelles (voyage, découverte de la littérature...) comme professionnelles (rédaction de contrat, négociation internationale...). be + ing: exercice 1 Compréhension. Publicado por: lebaobabbleu Categoria: A1, A1, COMPÉTENCES, COMPRÉHENSION ÉCRITE, COMPRÉHENSION ORALE, COURS A1, COURS EOI Etiquetas: a1, compréhension écrite ⦠Créé par Hélène de Morel. (There was a earthquake yesterday around 7 pm and a journalist is interviewing the local people about it. Any Par Mister P | Publié dans 4èmes, 5èmes, Grammaire. 4/ Que faisait chaque personnage hier à 16 heures ? USA Where__________________________________? Santé / Bien-être / Sécurité (8) Le fichier .zip téléchargeable contient : 2 images 2 fiches de compréhension orale une fiche d'objectifs, une fiche "mise en oeuvre" le script la trace écrite Cette séance sur la musique celtique a été réalisée avec une classe de 5ème à profil (problèmes comportementaux), et a bien marché. Comparatifs (What are they doing?) Sauvegarder le permalien. Exemples : Were they playing football when you saw them yesterday? Rules « Let’s sing! Imprimer l'article. délégués Are you being funny? + V-ing pour décrire des images (photos et vidéos), le conditionnel pour se mettre à la place de⦠o phonologiques : les accents de phrase, les phonèmes /i/ et /o/, le schwa. The Queen’s Diamond Jubilee ». → Suivre des cours particuliers Zakarya et Farhane 5°6 à Gerard Philipe Saint-Priest. Some Help !!! marathon téléphones portables Compréhension écrite (14) Dominantes : compréhension écrite et expression écrite Secondaires : compréhension orale et expression orale en continu OBJECTIFS LINGUISTIQUES (en italique, les objectifs facultatifs pour la classe euro) a) Lexicaux: - Matériel de lâexpédition - Lexique lié à lâaventure (getting lost, surviving, freezing to death, wild animals, a shelter, etc.) USA (9) present present simple present Beâ¦ing. prétérit Les corrections se trouvent en bas de page. 1/ Complète les phrases suivantes avec WAS ou WERE (Fill in the blanks with was or were). must Exercices present simple ING. Lisez le texte 1 ⦠Vocabulary (20). HMW : Apprendre 4/5 phrases pour la prochaine fois + les éléments météo. Expression écrite : Écrire une carte dâinvitation; Nombre de séances : 12. At 8am? video élections 3èmes- Year 10 (29) I'm leaving you! Support : Témoignage écrit 3. Des pistes pour le travail de la phonologie sont indiquées en rouge gras. Hello Miss Calard , how are you ? My name is Farhane and Zakarya 5°6 and I wanted to say you made a wonderful work in your blog and I wish you to continue !! Doc-Plus, Partage de documents avec vos élèves, Métiers 360, la découverte des métiers en réalité virtuelle, Doc-Plus, Partage de documents avec vos élèves. Faites-leur noter dans chaque case un mot quâils pensent trouver dans le texte. Expression Ecrite (2) (10) compréhension écrite (academie paris) st patrick's symbols (academie paris) st patrick's hangman (REnée Maufroid) lucky charms :game (luckycharms.millsberry.com) Date de création : 16/03/2008 @ 14:26 Dernière modification : 31/10/2011 @ 15:59 Catégorie : 4EME - Civilisation Page lue 2851 fois. Fiche de cours en Anglais - Type : exercices d'anglais (par Agathe). Compréhension écrite : Comprendre de courts texte sur les fêtes calendaires. - 5ème - Activité documentaire avec les corrections. (12) Answer her questions by using the given verbs and past continuous tense). Et les collègues des autres matières se paient notre trombine. Voici un petit test qui prouve que, bien souvent, les questions de compréhension nâen sont pas réellement. professeur a évalué le niveau de sa classe en compréhension écrite mais aussi à l'écrit. Soutien et accompagnement scolaire : Preterit en BE + ING - Temps - Grammaire - Anglais en 5ème.Vous souhaitez… Il n’y a pas d’exercice qui corresponde au chat Haris. Présent be-ing (rebrassage) Le son [ɲ] ⢠Repérer la situation dâénonciation et sâappuyer sur les indices visuels pour émettre des déductions et des hypothèses ⢠Développer des stratégies de compréhension écrite C.E: At the Mousetrap Hotel (Part I) ⢠Anticipation: description image + émission dâhypothèses Passage à ANNEXE 2 : deuxième compréhension écrite. RESSOURCES . She was still sleeping. Parents (8) Le prétérit en BE+-ING: Emploi : il exprime une action en progression dans le passé, une action qui était en train de se dérouler quand une autre action s'est enclenchée. Continuar leyendo. De très nombreux exemples de phrases traduites contenant "compétences de compréhension et d'expression orale et écrite" â Dictionnaire anglais-français ⦠3/ Choisis la bonne forme du verbe : présent simple ou présent en BE+-ing ? Non classé (12) I've been writing tons of letters, he never answers me. big challenge Dad was repairing the washing-machine. -FORMES VERBALES (V-ING, TO+V, BV) N°1 : exercices de conjugaison de ELC Study Zone (cliquer sur "verbs" en bas) N°2 ... N°6 : exercices de vocabulaire et de compréhension écrite sur les prépositions et le thème "s'orienter dans la ville". Tina a pizza. Compréhension orale (10) Ecris leur réponse en utilisant le prétérit en. 6èmes- Year 7 (11) Vocabulary Pairwork: statistics. pronunciation Lors de la lecture, jouez au bingo ! Compréhension de l'écrit : comprendre plusieurs extraits de roman et donner envie de lire un roman complet ; Prise de parole en interaction : prendre part à un échange, débattre, se justifier ; Prise de parole en continu : exposer une situation à partir de notes ; justifier sa conclusion ; Production écrite : rédiger un rapport, écrire une histoire policière. ex compréhension vidéo animation flash Tim and Moby(brainpop.com) vidéo et vocabulaire (jeu du pendu)(quia.com) ecards: I will survive ,this turkey won't be stuffed can't stuff this, can"t gobble me (s.boulinguez) vidéo et activité " no more kings" the new world trailer (Pocahuntas meets Johnny Smith) tex avery cartoon "Jerky turkey" fruits songs sport Brevet What __________________________________? Classroom English Ça va il sont bien les exercises mais enfaite pourquoi on peut rien faire sur la page du chat? (, Décrochage scolaire : CM1 CM2 6EME CYCLE 3, Mouvement : relativité, trajectoire et vitesse, Vers la modernité: l'émergence du roi absolu, Vers la modernité: Bouleversements culturels et intellectuels, Respiration et occupation des milieux de vie, Activités de coopération et d'opposition individuelle ou collective, Activités à visée artistique, esthétique ou expressive, Adapter ses déplacements à des environnements variés, Planète terre, êtres vivants et environnement, Composition de l’air et description de la matière, Les régimes totalitaires dans les années 1930, Leçons et exercices - Preterit en BE + ING - Anglais : 5ème, BE+-ing - Prétérit – 5ème – Exercices avec correction, Prétérit en BE+-ing – 5ème – Révisions – Anglais, Correction – Prétérit en BE+-ing – 5ème – Révisions – Anglais, BE+-ing – Prétérit – 5ème – Exercices avec correction, Prétérit en BE+-ing – 5ème – Cours – Formation du prétérit, BE+-ing – Prétérit – 5ème – Exercices corrigés – 2, Prétérit en BE+-ing – 5ème – Révisions – Anglais – 2, Cours : Preterit en BE + ING - Anglais : 5ème, Exercices : Preterit en BE + ING - Anglais : 5ème, Table des matières Preterit en BE + ING - Anglais : 5ème, Table des matières Temps - Anglais : 5ème, Table des matières Grammaire - Anglais : 5ème, Les états de la matière - 5ème - Exercices avec les corrections, Quelles sont les caractéristiques de l’eau dans ses trois états ? Chaque groupe reçoit une ou deux phrases (différenciation possible) âMake a poster about your sentence. 3/ Un crime a été ⦠4èmes- Year 9 (24) Séance 2. En savoir + sur comprendre un texte en anglais Singinâ in the rain (Ms Maufroid) A busy day. Jâai découvert ce document en cours de didactique de lâoral et depuis, lorsque je propose une compréhension de lâécrit ou de lâoral, je fais très attention à la vérification du sens. Videos: Grammar (13) 1. - Ils connaissent le présent ⦠6ème - Exercices à imprimer sur le présent simple - Anglais 1/ Que sont-ils en train de faire ? 3/ Une journaliste interroge des habitants après un tremblement de terre qui a eu lieu la veille vers 19h. 4/ Que faisait chaque personnage hier à 16 heures ? A2 Support : Témoignage oral : document audio ou vidéo 4. On l'utilise souvent pour parler d'une action en cours de déroulement dans le passé et qui s'oppose à un événement ponctuel (au prétérit simple). → Donner des cours particuliers, Le prétérit en BE+-ing (1) – Continuous Past (1). Qui sommes-nous ? breakfast Cliquez-ici pour télécharger cette page dâexercice au format PDF à imprimer ! Bon courage! Partie 2: Compréhension de lâécrit (5 points) Partie 3: Expression écrite (5 points) k Durée: 2 h Partie 4: Expression orale et interaction orale (5 points) k Durée: 10 min Thème 1 Thème 2 Thème 3 Tourism Cultural symbols Brexit and Britonsâ identity 9782340-039353_001-360.indd 9 04/06/2020 16:14:30. (What were they doing yesterday at 4 pm? harcèlement THANK YOU! You a beautiful dress. va directement aux 40 textes. Draw. Faites tracer une grille de bingo de 3×3, 4×4 ou 5×5 à vos élèves sur leur cahier. Mettez la phrase à la forme correcte du Present Simple ING: We a movie. Yes, they were. What are you talking about? News (16) Paul to his friend. Answer her questions by using the given verbs and past continuous tense). Grumps is always grumbling. Mentions légales. écrite. - 5ème - Activité expérimentale avec le corrigé, Quels sont les états de l’eau sur Terre ? Une variante notamment très chouette en compréhension orale (mais qui marche tout autant pour la compréhension écrite) est le bingo des mots. - 5ème - Activité documentaire avec la correction, Pourquoi un soufflé gonfle-t-il à la cuisson ? PRESENT be+ing : Un nouveau parcours grammatical sur Memovoc, dont le but est de savoir former le présent en be+ing, et de l’utiliser pour décrire des activités en cours, Choose between the Present Simple or Present Be + V-ing. Il est classé dans la catégorie 4èmes, 5èmes, Grammaire. 2/ Retrouve la question à chaque réponse suivante ( Ask a question about each following answer ). GE TT ING: SKI: 1: 1 voyelle : « i » 1 consonne : « k » La règle des trois 1 ne sâapplique donc pas, on ajoute simplement -ING : SKI ING: Astuce. Christmas ⢠Dans le cas dâune conversation, on va devoir comprendre afin de réagir, répondre, commenter ou argumenter. Syntaxe : auxiliaire BE au prétérit (was/were) + Base Verbale (l'infinitif sans TO) + -ING. B) Prétérit BE+ING : 1) Il sert à la description dans le passé. Suivre les commentaires pour ce billet avec le fil RSS. Vous pouvez me les envoyer par courriel. sécurité You can tell me which one you prefer by posting a comment ! WP Cumulus Flash tag cloud by Roy Tanck requires Flash Player 9 or better. Ecrit : Compréhension écrite. Je vous laisse ici les exercices de compréhension oral et écrite que vous devez faire ce deuxième trimestre (première année du niveau basique). baby compréhension orale, un niveau 3 en expression orale, un niveau 2 en compréhension écrite et [...] un niveau 1 e n expression écrite . irregular verbs ), Prétérit en BE+-ing – 5ème – Révisions – Anglais rtf, Prétérit en BE+-ing – 5ème – Révisions – Anglais pdf, Correction – Prétérit en BE+-ing – 5ème – Révisions – Anglais pdf, Tables des matières Preterit en BE + ING - Anglais : 5ème, © 2010-2020 : www.pass-education.fr - Tous droits réservés. What on earth are you doing that for? Texte à lire en anglais pour débutants avec questions de compréhension. Métiers 360, la découverte des métiers en réalité virtuelle - Quiz smart rules - Le prétérit simple est déjà en place grâce à la séquence précédente. ELEMENTS FACILITATEURS - Le sujet : il est motivant de parler de soi et raconter un événement singulier. => When I came in, they were watching TV. document.getElementById("comment").setAttribute( "id", "629b820b238bb1cf4aacb391c180237d" );document.getElementById("5b8e0fe1a9").setAttribute( "id", "comment" ); There has been 325676 visits on this blog!!! Ah oui, nous faisons aussi : En ce qui me concerne, jâaime beaucoup⦠We couldn't accept their invitation. Réagir et dialoguer sera la deuxième compétence travaillée avec les diverses ques- tions posées aux élèves aï¬n de rendre le cours plus vivant. La compréhension orale se révèle plus complexe que la compréhension écrite car la nature des documents et la tâche qui en découlent ont un impact et les difficultés rencontrées et par conséquent sur les stratégies qui devront être mobilisées. Exercice 2. FLAG Compréhension écrite Identifiez la nature du/des document/s (article, extrait de roman, pièce de théâtreâ¦) et les références (auteur, titre, date). Bon, après dans la vie de tous les jours, "compréhension de l'écrit" c'est un peu ronflant à dire. Des pistes pour la différenciation et lâentraide sont proposées en vert. 2/ Pose des questions sur les activités de chaque personnage et donne les réponses à partir des éléments suivants (Ask the questions, then say what the people were doing). greetings dyslexie I Japanese language. Ateliers pédagogiques hebdomadaires à la carte, Stages de remise à niveau pendant les vacances scolaires. PRL écrite sur le temps de la description (présent en be+ing) sur le bas de la fiche + sur le sens de 'be unable to'. England (7) PRESENT be+ing : Un nouveau parcours grammatical sur Memovoc, dont le but est de savoir former le présent en be+ing, et de lâutiliser pour décrire des activités en cours . grammar Câest amusant, ludique et une nouvelle fois cela donne envie aux ⦠2/ Décris la routine de ces 5 filles à l'aide du vocabulaire proposé (Describe these five girls' daily routine, using the words below). 3 II.
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